期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论高职会计实验课程的设计

下载PDF

导出

摘要会计实验课程的设计必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心;根据会计核算的要求、企业要求和学生职业发展的需要来确定教学内容;根据工作程序和认知的规律组织教学内容;并采用任务驱动、项目教学等新的教学模式实现课程教学改革。

作者王建红

机构地区甘肃联合大学经济与管理学院

出处《发展》 2010年第2期110-111,共2页

关键词会计实验课程实践教学职业教育改革

分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李孟玫.对会计模拟实验平台建设的探讨[J].四川理工学院学报（社会科学版）,2007,22(S1):249-251. 被引量：7
2周杨.面向21世纪高等会计教育发展的对策[J].会计之友,2000(10):22-23. 被引量：94
3石本仁.21世纪知识经济的发展与中国会计教育的转向[J].会计研究,2000(9):63-64. 被引量：136

二级参考文献5

1侯旭华.高职院校会计模拟实验教学探索[J].职业教育研究,2005(8):137-138. 被引量：5
2余志虎,董雅梅.基于ERP环境下的会计模拟实验探讨[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2006,20(3):66-70. 被引量：6
3黄静.会计模拟实验室建设的探讨[J].海南广播电视大学学报,2006,7(2):67-68. 被引量：5
4陈淑涓.中职学校会计模拟实验的实践[J].机械职业教育,2006(7):21-22. 被引量：2
5里查德.E.弗拉赫惕.美国会计教育改革与会计教育改革委员会[J].会计研究,1997(9):20-22. 被引量：21

共引文献194

1刘名旭.浅谈会计专业专科层次的教育教学[J].统计教育,2007(S1):109-110.
2陈晖.会计教学改革与实践[J].现代企业教育,2006(20):110-111. 被引量：8
3韦军宁.对会计本科教育创新的几点思考[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(z1):18-19.
4贾新宇.面向信息时代的高职会计教育目标[J].职业技术教育,2006,27(35):53-54. 被引量：1
5张宇.基于应用型人才培养的会计教学模式改革[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2005,27(S1):258-260. 被引量：2
6扈文丽,王文莉.对知识经济时代高等会计教育的思考[J].科学管理研究,2004,22(S1):145-147.
7潘建华,张国伟,陈义吉,胡源.基于网络技术的会计实践教学模式的研究[J].生产力研究,2009(12):185-187. 被引量：8
8陈桂菊.实践性教学在会计专业中的应用[J].新乡教育学院学报,2008(3):117-118. 被引量：1
9孙雨南.试论会计教学理念的创新与教学模式改革[J].中国科教创新导刊,2007(9):55-55.
10刘英.会计人员职业道德建设的路径[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2004,21(6):65-66. 被引量：10

1杨则文.高职会计专业税收课程设计的思考与实践[J].会计之友,2009(7):84-85. 被引量：18
2宁静.高职税务系列课程内容组织的研究[J].科学与财富,2010(4):117-118.
3张经童.心理效在应化学新课程教学中应用例析[J].新课程研究（下旬）,2007(5):31-32. 被引量：2
4刘红梅.例谈文本寓意的解读——《狐狸和乌鸦》教学片断[J].小学教学参考（语文版）,2015(6):66-66.
5赵国君.如何使农牧区语文教学更有效[J].青海教育,2010(7):31-31.
6马文平.以学生为主体培养学生的自学能力[J].生活教育,2014,0(S1):50-50.
7卢凌.如何有效运用有意注意规律组织教学[J].新课程学习（中）,2014,0(11):122-122. 被引量：2
8郑兰玉,张文彩.高职会计专业《财务会计》课程设计的思考与探索[J].武夷学院学报,2009,28(6):86-89. 被引量：5
9季平,史立英.探索以培养职业能力为核心的会计实践教学方法[J].承德石油高等专科学校学报,2012,14(4):85-86. 被引量：1
10张得心.税务会计课程设计[J].行政事业资产与财务,2014(8):116-116.

发展

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部