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数学课堂有效教学应注重的三个目标
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摘要
一、注重体现以人为本 王光明教授在《数学教学效率论——走向高效率的数学教学》一书中指出:“高效率数学教学与其说激发学生求知欲.不如说激发求识欲。”“识”是领悟了某一问题的思想、方法,更是一种思维品质以及寻找、抽象出隐含在数学材料中规律的习惯。“识”是隐藏在现象背后的事物的本质规律,当我们对一个事物的认识上升到本质的水平,也就达到了融会贯通的境地.也才能做到举一反三。课程改革重在“为了每一个学生的可持续发展”,
作者
殷堰工
机构地区
江苏省苏州市教育科学研究院
出处
《江苏教育(小学教学)》
2010年第2期44-44,共1页
Jiangsu Education
关键词
数学课堂
有效教学
数学教学效率
可持续发展
以人为本
思维品质
本质规律
举一反三
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育(小学教学)
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