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临床护士分层次培训模式的探讨 被引量:1

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摘要 探讨临床护理人员分层次培训模式,提高护士护理理论水平及护理专业技能,培养护士具有敏捷的观察能力、急诊急救的应急能力、与患者交流的沟通能力,更重要的是掌握前沿的护理理论与技术,提高护理质量,推动医院护理学科的发展。
出处 《中国医药导报》 CAS 2010年第6期117-118,共2页 China Medical Herald
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