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临床护士分层次培训模式的探讨
被引量:
1
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摘要
探讨临床护理人员分层次培训模式,提高护士护理理论水平及护理专业技能,培养护士具有敏捷的观察能力、急诊急救的应急能力、与患者交流的沟通能力,更重要的是掌握前沿的护理理论与技术,提高护理质量,推动医院护理学科的发展。
作者
李霞
孙德义
郑玉霞
陈翠杰
机构地区
黑龙江省大庆市总医院集团龙南医院
出处
《中国医药导报》
CAS
2010年第6期117-118,共2页
China Medical Herald
关键词
临床护士
分层次
培训
探讨
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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2010年 第6期
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