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从教师对学生答问的要求看学生的主体地位
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摘要
答问.在本文中是指学生为了回答教师的问题而进行的表述.包括口头和书面两种。答问是学生语文学习成效及其个体能动性的重要体现,是师生互动沟通的重要媒介。其重要性不言而喻。然而,从语文教师对学生答问要求来考察,不少教师心目中的学生依然处于附属地位。
作者
殷亚清
机构地区
无锡市惠山区教育局教研室
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2010年第2期55-56,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
学生答问
语文教师
学习成效
师生互动
能动性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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