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PDG教学法用于急诊科本专科护生的临床带教
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6
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摘要
急诊科的带教不同于病房,工作主要是分诊和抢救急危重症患者,工作忙乱、紧张,患者流动性大。为了提高学生的综合能力及提升临床教师的自身素质,探讨提高本专科实习护生的急救意识及应急能力带教方法,我科将PDG教学法应用于急诊科的临床护理带教.提高了急诊科的带教质量。
作者
陈金梅
机构地区
南华大学附属南华医院急诊科
出处
《现代医药卫生》
2010年第4期636-637,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
关键词
PDG教学法
临床带教
专科护生
急诊科
急危重症患者
临床护理带教
自身素质
临床教师
分类号
R47-42 [医药卫生—护理学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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