在护理本科生的临床实习中实行“一对一导师制”的效果评价

将导师制引入护理本科生（以下简称大本生）的临床实习教学是一种新型的教学模式．每位大本生都由1名导师和1名临床带教老师共同负责完成实习计划。较传统的教学效果．确实有一定的改善和提高。从2003年开始我院开始接受大本生的临床实习工作．取得了比较好的效果，现将结果报告如下。