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化学课堂教学中动态生成的实施策略
被引量：
7
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摘要
本文围绕动态生成课堂的参与性、非线性、创造性、开放性这四大主要特征，结合教学实践，提出实施动态生成的七大策略。
作者
谢杰妹
机构地区
温州实验中学
出处
《化学教学》
CAS
2010年第2期23-25,共3页
Education In Chemistry
关键词
化学
课堂教学
动态生成
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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