摘要
道德教育实践中要科学应用道德教育模式,透彻了解道德教育模式与受教育者各自的特点;坚持多种模式的兼顾性与某种模式重复性的统一;坚持道德教育模式的合规律性与合目的性的统一。同时,需要建立和完善道德教育模式在科学应用过程中的实效反馈机制,科学处理好实效反馈的内容、途径以及对反馈信息的处理和利用等三项内容的关系,从而不断促成道德教育目标的顺利实现。
出处
《中共山西省委党校学报》
2010年第1期83-86,共4页
Journal of Shanxi Provincial Committee Party School of C.P.C