体验式教学在生活语文课中的尝试

现代课程理念提出课堂教学必须以学生为主，但中重度智障儿童注意力比较分散，自我约束能力较差，学习主动性不强。那么，如何在生活语文课堂中体现学生的主体性、激发学生学习的主动性呢？我认为体验式教学具有其独特的魅力。