博学精思 笃学致新——奋进中的大连工业大学
出处
《中国轻工教育》
2010年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
China Education of Light Industry
-
1刘发盛,谷秀梅,岳向丽.注重教学过程 全面提高本科教学质量——大连工业大学教师教学评价优秀奖评选案例[J].教育教学论坛,2013(48):140-141.
-
2周霞.精思琢问——新课程理念下的问题教学法初探[J].教师,2008(7):25-27.
-
3陈远鹏.精思傅会[J].四川民族学院学报,1990,11(1):96-96.
-
4黄劲松.精思巧问 培养创新能力[J].小学时代(教师),2009(2):45-45.
-
5王亚琼.语文自主教学研究[J].试题与研究(新课程论坛),2014(16):30-30.
-
6蒯世元.会读 善疑 精思 多练——语文自主教学研究[J].学问(现代教学研究),2010(7):23-23.
-
7刘晓蕾.如何通过课堂展示活动提升学生前置学习能力——牛津英语5AM1U1 Can I do this?课例研究[J].魅力中国,2013(5):281-281.
-
8张彩亚.精思细引,方能水到渠成[J].作文成功之路(小学),2014,0(7):6-6.
-
9李静.以管理促实效 以稳定促成绩[J].管理观察,2011(33):214-214.
-
10董照涛.在常态中精思,在细节处巧琢[J].教育艺术,2015(4):10-10.
;