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高职教育教学模式探讨 被引量:1

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摘要 高等职业教育作为与普通高等教育互为补充的一种教育类型具有自身的特点,因此,高职教学模式应从学科导向的知识学习模式向职业导向的能力培养模式转变。建立适合的教学模式,才能使高职教育得以健康持续发展。
作者 康亚珊
机构地区 石家庄职工大学
出处 《中国轻工教育》 2010年第1期81-83,共3页 China Education of Light Industry
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

共引文献103

同被引文献2

  • 1向琼.我校教师职教能力培训与测评工作深入开展,戴士弘教授第三次亲临我校指导点评[EB/OL].(2008-08-4)http://www.hyeollege.net/news/ben-candy.phpfid=5&id=1288.
  • 2崔发周.职教师资队伍建设需要“提、引、转”[N].中国教育报,2011-09-13(12).

二级引证文献6

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