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用“创造思维读图法”讲授洋流
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摘要
地图是地理学的语言,读图教学是中学地理教学中最常用的方法之一。“创造思维读图法”即在读图教学过程中通过有序的认知过程,实现思维品质的变通和升华,最终形成学生的创造性思维。
作者
周义钦
机构地区
上海市北郊高级中学
出处
《地理教学》
2010年第1期27-28,共2页
Geography Teaching
关键词
创造思维
图法
洋流
讲授
读图教学
创造性思维
地理教学
认知过程
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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