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例谈将突发事件引入物理课堂

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摘要知识应该是开放的，各种突发事件、外部干扰、错误都有可能转化为教育的契机，形成有价值的知识．本文选择一例为如何将突发事件引入课堂作一探讨．

作者陈芬

机构地区厦门第六中学

出处《物理通报》 2010年第2期3-5,共3页 Physics Bulletin

关键词突发事件课堂物理外部干扰知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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