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对物理教材中两个概念的讨论被引量：1

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摘要通过对某些教材中涉及有关功与势能计算的表述之讨论,指出教材的编写须严谨而深刻.

作者樊丽俭冯振宇

机构地区长安大学理学院陕西

出处《物理与工程》 2010年第1期49-52,共4页 Physics and Engineering

关键词教材功势能

分类号 O313-4 [理学—一般力学与力学基础]

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参考文献3

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引证文献1

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物理与工程

2010年第1期

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