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生物课堂教学评价的“五要点”

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摘要 在新课程实施背景下,重构生物课堂教学评价,将新一轮课程改革的要求具体化,从而指导生物教师的课堂教学行为,把生物课堂教学引上新一轮课程改革发展的正确轨道。
作者 姚琴
出处 《教育艺术》 2010年第2期17-18,共2页
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