教育均衡大背景下的师生发展

教育均衡发展的本质是追求教育平等。实现教育公平。在宏观层面，是教育供给与需求的平衡：在中观层面．是教育资源配置的平衡：在微观层面，是学校内部课程教学资源配置的均衡，教育结果的均衡和教育评价的均衡．教育均衡首先是一种政府行为，国家和地方要从法律法规、政策条令上保证教育均衡，使不同地区之间、城乡之间、学校之间、群体之间的教育资源得到均衡配置：其次．教育均衡是一种社会行为，受社会这个大市场左右．各级各类学校的专业调整、就业指导实际上正是为了追求教育均衡．