校本教研:深化教科研的助推剂

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摘要校本教研是以学校为本，开展个性化、一体化的研究活动，它已经成为深化教科研的助推剂。要把“学会教学”作为校本教研的主攻方向，研究怎样更好地“教”才能有利于学生更好地“学”，重视对日常教育教学行为的反思，扎实有效地开展形式多样、内涵丰富、针对性较强的教学研究活动。比如选择基础问题，倡导“案例教研”，以及确立组内专题，实施“带题授课”等方式，能有效地提高教师的独立反思能力和课程执行能力，形成合作互助、

作者陈莺

机构地区江西省九江市双峰小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2010年第1期47-47,共1页 Jiangxi Education

关键词校本教研教科研教学研究活动学会教学教学行为日常教育执行能力反思能力

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学] G428 [文化科学—课程与教学论]

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