让课堂教学以本真的面貌出场——“连续退位减法”教学片段赏析

最近，笔者有幸聆听了特级教师翟裕康教学“连续退位减法”一课。翟老师用真情境、真性情、真效益让课堂教学以本真的面貌出场，笔者从中产生了“看似平常却奇崛，一切尽在不平中”的体验。