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从信息论角度建构学生自评作文的模式
原文传递
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摘要
从信息论的角度看,人们的知识与情感都可以看作是信息的内容,阅读文本是人们获取信息的一个主渠道.而写文章则是人们传递信息的最重要的方式。所以,从信息论角度建构学生自评作文的模式,可操作性强,效果明显。
作者
陈泓渊
机构地区
南昌市豫章中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第1期59-59,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生自评
信息论
作文
传递信息
获取信息
阅读文本
可操作性
主渠道
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G201 [文化科学—传播学]
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江西教育(综合版)(C)
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