多渠道激发学生学习生物的兴趣

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摘要如何激发学生学习生物的兴趣至关重要。在此，笔者谈几点看法：一、通过对科学家成就的讲述．激发学生学习生物学的兴趣在教学中，教师应该注重挖掘存在于生物学知识背后的伟大人格力量来影响学生，对帮助学生形成良好的世界观．塑造学生坚毅的品格，激发学生学习生物的兴趣．都会起到潜移默化的作用。例如，达尔文登上“贝格尔”号远航考察船．随船进行为期五年的环球科学考察，历尽干辛万苦．收集大量的资料和证据，

作者康昆秀

机构地区江西省上犹县第二中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2010年第1期91-91,共1页 Jiangxi Education

关键词生物学知识学生学习激发多渠道人格力量潜移默化科学考察科学家

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] F426.9 [经济管理—产业经济]

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江西教育（综合版）（C）

2010年第1期

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