让学生在游戏中快乐地学数学

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摘要爱玩是学生的天性，尤其是低年级的学生．更喜欢在玩中学数学。这一点，作为一年级的数学老师，笔者深有体会。实践告诉我们，学生在愉快的情境中，学习、接受、理解能力都比平时一般的教学情境中强得多。而有趣的游戏，不但让学生获得愉快的感受，习得新知，而且让学生人人参与，亲身体会．自主探索，它更有助于学生学好数学。同时，也充分地体现了新教材的新理念，即数学教学中要具有实践性、操作性和探索性．以下是笔者把游戏教学法运用于工作中的点滴体会和感受．

作者张香君

机构地区江西省瑞昌市城东学校

出处《江西教育（综合版）（C）》 2010年第1期119-119,共1页 Jiangxi Education

关键词游戏教学法中学数学学生地学快乐教学情境数学老师理解能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B81-4 [哲学宗教—逻辑学]

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江西教育（综合版）（C）

2010年第1期

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