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注重三维目标评价 促进学生持续发展——浅谈“稳态与环境”模块纸笔测试的设计
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摘要
必修3“稳态与环境”模块的纸笔测试的设计应从3个维度进行,在侧重知识领域考查的同时,体现能力立意的思想,尝试对情感态度与价值观的考查。本文将从几个不同的方面给出试卷命制的具体建议。
作者
岑芳
机构地区
江苏省南京市教学研究室
出处
《中学生物教学》
2010年第3期8-11,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
纸笔
命题
设计
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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