台湾《纲要》与大陆《标准》的比较研究

课程标准是兼有指令性与指导性的文本，同时它还是课程开发与实施、课程管理与评价的依据。本文介绍了台湾与大陆生物新课程标准的基本概况，就大陆2003年颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》与台湾地区2004年颁布的《高中生物科课程暂行纲要》进行比较，对课程目标、课程内容、课程评价等方面作了比较分析，总结了两岸新课程标准的特点和区别，旨在促进生物新课程标准的进一步完善，使之更有效地指导高中生物学教学。