摘要
世界各国都把教师专业化发展作为提高教育质量的重要举措。我国高等职业教育发展迅速,教育教学理念不断更新,专业化的教师队伍对于提高人才培养水平、推动高职教育内涵发展,起关键性作用。从宏观、中观、微观三个层面提出高职院校教师专业化的培养途径.并提出了一些具体的做法。
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第5期71-72,75,共3页
Journal of Vocational Education
基金
中国电子教育学会职教分会教学科学研究立项课题“工学结合背景下高职院校教师专业化培养途径研究”(项目编号:cesezjkt08-032)