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中德职教师资培养专业课程比较——以电气技术专业为例 被引量:3

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摘要 德国职教师资培养的专业设置以职业领域为导向,专业课程内容与职业内容相对接。对两国职教师资培养中的专业课程进行比较研究,借鉴德国的有益经验,有利于促进我国职教师资培养专业课程及整个课程体系的优化,增强职教教师的专业化程度。
作者 谢莉花
出处 《职教论坛》 北大核心 2010年第6期93-96,共4页 Journal of Vocational Education
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参考文献4

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同被引文献19

引证文献3

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