技艺自由:职业教育的逻辑起点

“技艺自由”是建构职业教育理论体系的“元概念”，国内学界关于职业教育逻辑起点的几种观点皆有偏颇。考察人类教育发展历史可知，职业教育是技艺者夺取教育公平权的胜利，当“技艺职业”从“下贱职业，，走向了精神自由．并且其工作知识被教育制度所接纳的时候，“职业教育”就诞生了。“技艺自由”作为职业教育的逻辑起点．也表征“技艺职业”因为“自由精神”的推动而登上教育的历史舞台。