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《温度与内能》教学设计被引量：1

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摘要一、教学目标 1．知道温度的概念，会正确使用温度计。 2．根据分子动理论知识，用类比的方法建立内能的概念。

作者刘福强

机构地区济南第四十六中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2010年第3期28-31,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词温度计教学设计内能分子动理论教学目标概念类比

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] TH811 [机械工程—精密仪器及机械]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2010年第3期

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