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例谈习题教学的有效性
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摘要
习题教学可以在复习和温习中通过已有知识技能，过程方法的导入达到深化和巩固。
作者
李光宇
机构地区
江苏省丰县群益中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2010年第3期50-52,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
方法
问题提出
例题
解决策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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