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成人学习方法研究——成人学生拒绝参与讨论的原因及对策分析

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摘要 讨论作为一种常见的教学方法,除了具有益智作用之外,还兼具情感作用和社会作用。而在使用此法的过程中,很多学生的态度却让教师颇为费解:为什么学生会拒绝参与讨论,如何有效解决这一问题?本文就此从几个方面进行了分析,并提出对策建议。
出处 《湖北大学成人教育学院学报》 2010年第1期29-31,共3页 Journal of Adult Education College of Hubei University
  • 相关文献

参考文献5

  • 1任丽华.把学生的讨论引向深入,2002(07).
  • 2冯燕.从培养能力的高度认识课堂讨论的作用,1999(10).
  • 3梁东生.合作学习要重视培养学生的"讨论"能力,2003(07).
  • 4李西刚.充分利用“讨论区”让每一个学生参与教学进程[J].中国电化教育,2004(6):44-46. 被引量:2
  • 5Stephen D.Brookfield.The skillful teacher:on technique,trust,and responsiveness in the classroom,2006.

二级参考文献4

共引文献1

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