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教学研究必须扎根于教育变革的实践中——北京师范大教授裴娣娜采访录
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摘要
一、基点:读懂我国教育三十年的变革性实践 记者(下文简称“记”):裴教授,改革开放走过了三十年,这对于我们的教学研究来说意味着什么?
作者
张海新
出处
《教育情报参考》
2010年第1期7-8,共2页
关键词
教育变革
教学研究
实践
采访录
裴娣娜
师范
北京
改革开放
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
张海新.
教学研究必须扎根于教育变革的实践中——北京师大教授、浙江师大杰出教授裴娣娜采访录[J]
.复印报刊资料(中小学教育),2010,0(2):22-24.
2
张海新.
教学研究必须扎根于教育变革的实践中——北京师大教授、浙江师大杰出教授裴娣娜采访录[J]
.教育导刊(上半月),2009(10):20-22.
3
对目前的教学改革该肯定什么注意什么——北京师范大学裴娣娜教授答记者问[J]
.宣武教育,2003(4):45-46.
4
希拉·莫斯,陈荣生.
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5
张嘉珏.
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6
张皓.
我的采访录[J]
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7
马延伟.
名校教育创新之路——评《守望者的凝思:读懂学校、读懂校长》系列论丛[J]
.人民教育,2011(11):61-63.
8
陈为民.
让人警畏的“教育”——访德见闻录[J]
.青年教师导报,2001(6):33-34.
9
课堂教学改革与学生主体性发展学术研讨会在京召开[J]
.中国基础教育(内刊),2005(2):6-6.
10
张春莉,权元元,宁丽曼.
发生在课堂教学中的变革性实践[J]
.小学教学(数学版),2009(12):8-9.
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