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教学研究必须扎根于教育变革的实践中——北京师范大教授裴娣娜采访录

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摘要 一、基点:读懂我国教育三十年的变革性实践 记者(下文简称“记”):裴教授,改革开放走过了三十年,这对于我们的教学研究来说意味着什么?
作者 张海新
出处 《教育情报参考》 2010年第1期7-8,共2页
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