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关子教师教育的八种错误认识
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摘要
一、把教师教育视为一种独立形态的教育 教师教育作为一个概念被提出,一方面是因为从后工业社会以来,由于知识更新速度的加快,社会经济、文化和政治等对教育事业提出了新的要求,而传统的教师培养机构——师范学校由于其封闭与滞后性,不能适应这种发展的要求;另一方面,该概念的提出也是基于终身教育(学习)的思潮,把对教师的培养和教育看作是一个连续不断的过程。因此在本质上,教师教育是一种新的教师培育理念。
作者
齐泽旭
机构地区
河北省石家庄职业技术学院
出处
《教育情报参考》
2010年第1期29-29,共1页
关键词
教师教育
错误认识
培养机构
后工业社会
更新速度
社会经济
教育事业
师范学校
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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