期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

理解能力胜过多识字

下载PDF

导出

摘要前不久，有报道说有个5岁的孩子能记住3000多个字，对一般文章照读无误，当问及孩子是否懂得文中的意思时，孩子却茫然地摇头。由此，在网络上引发了一些家长的讨论：强化孩子的记忆力而忽略理解力的培养是否恰当？

作者辛华

出处《财会月刊》北大核心 2010年第2期I0026-I0026,共1页 Finance and Accounting Monthly

关键词理解能力识字孩子理解力记忆力文章家长

分类号 G623.22 [文化科学—教育学] G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1沈正赋.家庭“私塾”合法乎[J].教书育人（高教论坛）,1999,0(5):36-36.
2孩子开始说脏话了如何处理才好[J].启蒙（0-3岁）,2014(2):34-34.
3王晓.教孩子对“霸道”说“不”[J].女性天地,2008(2):50-50.
4辛冬妹.重视职业教育,社会需“共为”[J].教育与职业,2007(4):77-77.
5王晓.教孩子对霸道说“不”[J].家庭教育（中小学版）,2010(7):34-34.
6朱学东.读书依然改变命运[J].文苑,2014(1):25-25.
7陈心童.我克服了吃饭掉米粒的坏习惯[J].少年儿童研究,2004(9):34-34.
8Brandon Hall,毛向辉.四轮驱动:E-learning是企业必趋之势(二)[J].软件工程师,2002(12):26-27.
9潘光.职校生为何不爱学基础文化课[J].西北职教,2008(2):35-35. 被引量：1
10乃也（改编）.好学是一种进取精神[J].UPS应用,2008(9):80-80.

财会月刊

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部