期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用爱心感化学生用威信感染学生

下载PDF

导出

摘要许多教师可能都有体会：在教育学生的过程中，很难把握对学生施以爱心和对学生严格要求的尺度。对学生施以爱心太多，就容易失去教师的尊严；而用威严去管束，学生就会“谈师色变”。那么，怎样才能把握好对学生恰当施以爱心和适度以信取人，做到爱中有严、严中渗爱呢？下面谈谈我个人的体会：

作者刘桂金

机构地区吉林省长春市宽城区第二实验小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第1期33-33,共1页

关键词学生爱心感化感染威信严格要求教师教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1胡祁人.让国旗永远鲜艳[J].小学生导读,2003(Z1):12-13.
2杨朵.保护萤火虫[J].少儿科技,2008,0(3):39-39.
3告别“穆念慈定律”,女孩儿千万不要吃力不讨好[J].家庭生活指南,2015,0(5):8-9.
4夏奉安.小蔡的故事[J].辅导员,2002(24):16-17.
5吴阳.长大的感觉[J].作文与考试（小学版）,2012(6):5-5.
6颜鑫,袁小红.盼望太阳从西边出来[J].新语文学习（小学作文版）,2010(3):29-30.
7吕佳.当个小孩不容易[J].下一代,2003,0(Z1):33-33.
8黎莹.我变成男生之后……[J].作文大王（中高年级）,2011,0(10):26-26.
9熊珺.“蛐蛐”[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1995,0(4):37-37.
10佚名.写给即将上大学的儿子[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2012(6):56-57.

吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部