让“网络研修”与教学实践并行
摘要
2008年，通过我市的“网络研修”平台，自己在UC房间（虚拟教研室）里参与了关于“统计与概率”的教学研讨，下面将我学习的收获与大家分享：
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1第十届全国操作系统课程教学研讨暨学术交流会会议及征文通知(第一轮)[J].计算机教育,2009(5):136-136.
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2UC震惊部[J].当代职校生,2017,0(4):5-5.
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3胡付领,吕滋建.辅助教学系统中虚拟教研室的设计与实现[J].中国管理信息化,2011,14(15):110-114. 被引量：12
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4秦本涛.C语言程序设计教学研讨[J].计算机光盘软件与应用,2012,15(21):251-252.
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5唐俊丽.网络研修：助推骨干教师专业成长[J].教育界（高等教育）,2012(6):59-59.
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6杨海为.图文并茂搞好统计与概率教学[J].软件（教学）,2013(4):136-136.
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7张国荣.网络研修助我成长的实践研究[J].新课程学习（中）,2013(12):117-117.
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8王观玉.《计算机基础》课教学研讨三题[J].黔南民族师专学报,2000,20(3):60-62.
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9卫才友.基于网络的教师研修策略探讨[J].软件导刊.教育技术,2009,8(7):73-75.
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10刘洋.基于工作过程的VB程序设计课程教学研讨[J].学问,2009(5):2-2.
