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小学美术课中的情感教学

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摘要小学美术教学是实施美育的主要途径。通过美术知识和技能的学习，能够提高学生的审美能力和形象思维能力，促进学生个性的形成和全面地发展。因此，学习美术对于每个小学生来说都是十分重要的。而情感教学是教师通过激发、调动和满足学生的情感需要，

作者于云飞

机构地区吉林省通化市东昌区新站小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第1期138-138,共1页

关键词情感教学小学生美术课形象思维能力学生个性美术教学美术知识审美能力

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G623.5 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第1期

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