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网上研课——秒的认识

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摘要【备课教师的任务分析】此前学生已对时、分具有了一定的感性体验，能正确认读几时几分。本课教材从材料选择到呈现方式都注重结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中感知秒的意义，同时探索分与秒的进率关系，初步建立分和秒的时间观念。根据上述分析制定教学目标如下：一是认识时间单位“秒”，

作者杨晓枫

机构地区吉林省前郭县白依拉嘎乡中心小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第1期156-156,共1页

关键词感性体验生活经验呈现方式材料选择时间观念时间单位教学目标学生

分类号 G623.203 [文化科学—教育学] G623.503 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第1期

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