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如何使科学教学具有浓郁的生活化气息 被引量:5

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摘要 珍视课程的生活价值,培养学生学会利用生活情景,在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操,是每个科学教师应该努力追求的目标。本文提出了科学教学生活化的五点做法。
作者 韦巧群
机构地区 桐庐县实验初中
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第2期8-8,14,共2页 Popular Science
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