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浅析在数学活动中激活学生的思维
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摘要
数学课堂就是数学+活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所,让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动,灵活运用数学知识,积极创新,使其个性、潜能得以充分开发,数学能力、数学思想得到充分的发展。
作者
江正华
机构地区
溧阳市天目湖中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第2期15-15,共1页
Popular Science
关键词
数学活动
激活思维
自主性
灵活性
创造性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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