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浅谈小学数学课堂教学中的有效互动 被引量:4

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摘要 积极有效的互动是课堂教学成功的关键。本文从"创设现实情境,尊重学生差异,设计探究问题,坚持价值引导"这四个方面阐述了如何在小学数学课堂教学中,通过不断地给学生创设自由发挥,全民互动的教学过程,真正让学生成为学习的主人,有效提高课堂教学效果。
作者 丁育
出处 《科学大众(智慧教育)》 2010年第2期82-82,共1页 Popular Science
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