摘要
随着大学英语教学改革的不断深入,对英语学习者的听力要求也不断提高。但是,甘孜藏区民族院校的大学英语听力教学却不容乐观,其影响因素包含:学生语音、语言文化知识的不足、听力教学方法欠妥等等;对此,本文提出些许改进方法,以期促进民族院校大学英语听力教学。
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2010年第4期203-204,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)