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听课偶感

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摘要在教育研究室工作多年，听的课可谓不少，但真正能给人留下深刻印象的却寥寥无几。有的课即使当时觉得很精彩，但过后回忆起来也只有一个模糊的轮廓而已。其实，教师使用的方法不可谓不新，内容也丰富饱满，教师敬业精神让人敬佩、令人感动。但总觉得课堂过于理性化、逻辑化，严肃有余，活泼不足，

作者巨思义

机构地区陕西省机电工程学校

出处《思想政治课教学》北大核心 2010年第2期45-45,共1页

关键词听课敬业精神研究室理性化逻辑化教师教育课堂

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2010年第2期

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