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高中英语教师教学行动研究系列(九) 培养与提高高中学生英语课外阅读能力的行动研究
被引量：
12
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摘要
本文立足教学实际，遵循“提出问题——分析问题——寻求对策——实施行动——效果反馈——调整”的行动研究基本思路，对如何培养和提高高中学生的英语课外阅读能力进行了探索。
作者
邓妮娅
郭新婕
机构地区
北京市第十九中学
北京师范大学外文学院
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2010年第2期13-18,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所“促进高中英语新课程、开展教师行动研究”课题系列论文之一
关键词
高中学生
课外阅读
行动研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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