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提高农村学校教育质量 关键在意识 核心是行为
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摘要
农村教育质量一直是困扰教育的一个难题。随着“两基”攻坚目标的实现,宁夏各级各类学校的办学条件得到了极大改善。当硬件条件得到保障时,学校需要思考的就是怎样提高教育质量的问题。
作者
李淑萍
王哓川
机构地区
银川市金凤区第三小学
出处
《宁夏教育》
2010年第1期18-19,共2页
Ningxia Education
关键词
意识
行为
教育质量
“两基”
办学条件
硬件条件
学校
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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