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校本课程《彭阳地理》的开发
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摘要
校本课程作为国家课程、地方课程的拓展、延伸和补充,其开发应注重学生的发展和个体差异,从学生发展的需要出发,选择课程资源,让学生接触社会,增加学生实践的机会。我校地理组开发的地理校本课程《彭阳地理》属乡土地理范畴。旨在“帮助学生认识学校所在地区的生活环境,引导学生学以致用,培养学生实践能力,树立可持续发展的观念,增强爱国、爱家乡的情感”。
作者
高科
机构地区
彭阳县第一中学
出处
《宁夏教育》
2010年第2期36-37,共2页
Ningxia Education
关键词
乡土地理
校本课程
学生实践能力
学生发展
可持续发展
国家课程
地方课程
个体差异
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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宁夏教育
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