期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课堂呼唤真与实
原文传递
导出
摘要
陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”我们在教学中真诚地面对学生,也就是在创造一个美好的未来。教学是教师和学生、学生和学生之间的尊重和信任,以及在此基础上的欣赏和分享,教学过程应该是一个真情流淌的过程。
作者
马云惠
机构地区
银川市金凤区盈南小学
出处
《宁夏教育》
2010年第2期63-63,共1页
Ningxia Education
关键词
语文课堂
教学过程
学生
陶行知
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
程红敏.
用情感激活英语课堂[J]
.新课程学习(中),2010(10):87-88.
2
张晶伏.
今日课堂“流行语”之我见[J]
.师道(人文),2005(4):14-14.
3
刘春辉.
浅谈初中数学学困生的转化[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2010(10):89-90.
4
吴佳翠.
尊重和信任学生是教学成功的金钥匙[J]
.新课程(小学),2014,0(5):95-95.
5
农新霞.
尊重、关怀、诚心——后进生转化工作案例分析[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(29):96-97.
6
张卫红.
唤醒学生的成长欲望[J]
.学生之友(小学版),2010(24):47-47.
7
张贞龙.
发挥学生主体性 保持教学最优化[J]
.教书育人(教师新概念),2013(8):21-21.
8
张冬梅.
论教育与学生的自信[J]
.文学教育,2016(3):131-131.
9
陈都猛.
初中语文教师怎样来提高课堂教学效率[J]
.中国科教创新导刊,2009(33):62-62.
10
董丽娟.
对互动教学的再认识[J]
.快乐阅读(中旬刊),2012(6):28-28.
宁夏教育
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部