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物理教学中巧用多媒体
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摘要
在物理课的教学过程中,由于学生无法看到有些微观现象和磁现象等一些瞬间即逝的现象,较难理解有些抽象的物理理论,而对物理学科产生一种畏惧的心理,他们学习物理的兴趣,达不到良好的教学效果,如果将计算机多媒体巧妙应用在物理教学中就能够很好地解决以上问题。
作者
任帼鸿
机构地区
中卫中学
出处
《宁夏教育》
2010年第2期67-68,共2页
Ningxia Education
关键词
计算机多媒体
物理教学
巧用
教学过程
物理理论
物理学科
教学效果
物理课
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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