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坚持科学发展,探索母语教材建设之路
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摘要
教材是文化的载体,是教学的凭借。在小学语文教材的百花丛中,由江苏南京凤凰母语教育科学研究所研发的苏教版小学语文教材,成为引人注目的一朵奇葩。苏教版语文教材以《语文课程标准》为依据,尊重与探索母语教育规律,确立“着眼发展,着力基础,便教利学”的理念,采取“开门编书”的策略,创新体例架构,走出了一条以“民族化、现代化、简约化”为特色的母语教材建设之路。
作者
张圣华
机构地区
中国教育报
中国教育报记者部
出处
《基础教育课程》
2010年第1期117-119,共3页
关键词
母语教材
科学发展
小学语文教材
《语文课程标准》
教育科学研究所
教育规律
苏教版
民族化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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