摘要
遵循学生成长轨迹,是大学德育走出困境的现实路径。本文试图依据大学生的成长轨迹,分析大学德育的主要内容:跨入大学校门讲理想道德,迈入大学生活讲人际道德,走入职业领域讲职业道德,进入婚姻家庭讲家庭美德。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2010年第2期127-128,共2页
Jiangsu Higher Education
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"重视非正式组织在学校管理中的作用"阶段性成果(项目编号:08SJD7100016)
2009江苏省高校思想政治教育研究会研究课题"主题教育与大学生思想政治教育研究"项目阶段性成果(项目编号:SGSY2009YB165)
