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诠释高中数学新课程教学中的若干疑难问题 被引量:1

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摘要 2009年9月28至30日,笔者有幸参加了浙江省高中数学新课程“疑难问题”解决教学研讨会,本次会议是在完成一轮新课程教学后,对碰到的各种教学疑难问题进行交流与探讨.笔者就这次会议中的有关教学上典型的疑难问题,特别是对教学安排、教学进度、重难点的把握等方面,结合自己三年来的教学实际作一些探讨,与各位读者共勉.
作者 陈斌
出处 《数学通讯(教师阅读)》 2010年第2期1-3,共3页 Bulletin of Mathematics
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