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诠释高中数学新课程教学中的若干疑难问题
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1
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摘要
2009年9月28至30日,笔者有幸参加了浙江省高中数学新课程“疑难问题”解决教学研讨会,本次会议是在完成一轮新课程教学后,对碰到的各种教学疑难问题进行交流与探讨.笔者就这次会议中的有关教学上典型的疑难问题,特别是对教学安排、教学进度、重难点的把握等方面,结合自己三年来的教学实际作一些探讨,与各位读者共勉.
作者
陈斌
机构地区
浙江省宁波镇海龙赛中学庄市校区教科室
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2010年第2期1-3,共3页
Bulletin of Mathematics
关键词
课程教学
高中数学
诠释
教学研讨会
教学安排
教学进度
浙江省
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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