提高临床实习效率的秘诀被引量：1

下载PDF

导出

摘要进入临床实习阶段后，很多学生感到茫然、不知所措。本文就学生如何尽快适应新环境、新角色谈几点秘诀。

作者迟玉香

机构地区呼伦贝尔市卫生学校

出处《卫生职业教育》 2010年第5期84-84,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词临床实习效率秘诀

同被引文献14

1曾勇,王国民,蔡映云,鲁映青.“临床思维”的理解与培养[J].复旦教育论坛,2005,3(1):90-93. 被引量：82
2罗晓晋,曹小清.实用型口腔医学人才培养之我见[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2005,7(4):395-396. 被引量：14
3王墨,李秋,赵晓东.通过医患沟通促进临床实习[J].中国高等医学教育,2007(4):1-3. 被引量：22
4Julie W, Sarita A, Joseph D, et al. A patient-instructor program to promote dental students' communication skills with diverse patients[J].J Dent Educ, 2007,71(12):1554-1560.
5Janet GH. Service-Learning in dental education: meeting needs and challenges[J]. J Dent Edue, 2009,73(4):454-463.
6Bernabe E, Ludena MA, Behran-Neira RJ. Self-perceived public health competency among recent dental graduates [J]. J Dent Educ,2006,70(5):571-579.
7Sonia L, Valmae Y, Stephen AM, et al. Early practical experience and the social responsiveness of clinical education: systematic review[J]. BMJ,2005,331(13): 387-391.
8Michael LR. Enhancing communication in dental clinics with linguistically different patients [J]. J Dent Educ, 2008,72 (1):72- 80.
9Annette H, Jane M, Kathryn MS. A communication skills course for undergraduate dental students [J]. J Dent Educ, 2004,68 (9): 970-977.
10McGuiqan PJ, Eisner AB. Marketing the dental practice:eight steps toward success [J]. J Am Dent Assoc,2006,137 (10):1426- 1433.

1谈燚.浅谈普外科临床型研究生的培养[J].中华全科医学,2012,10(6):971-972. 被引量：4
2汪轶,唐彧,何艳,朱亚琴.医患沟通教育在口腔临床实习中的作用[J].上海口腔医学,2012,21(4):474-477. 被引量：13
3朱铭颐,何宏,李明阳,宋扬,李金恒,朱亚琴.上海市市民对口腔实习门诊认知度和认可度的调查分析[J].上海口腔医学,2012,21(5):588-590. 被引量：4
4鄢少君,翟海勤,周绪兰.口腔实习医生心理健康问题分析及对策[J].中国医学创新,2013,10(6):149-150. 被引量：2
5栾晶,董建成,鲍勇.南通地区居民就医满意度和信任度关联性研究[J].中华全科医学,2013,11(12):1928-1928. 被引量：2
6徐文蓉,鲍勇.上海某社区居民对卫生服务中心的满意度和信任度[J].职业与健康,2014,30(15):2131-2133. 被引量：4
7陶船思博,刘政文,吴唯伊,王佳莎,胡心怡,沈惠丹,刘杰.患者对口腔医学专业实习医师满意度和认同度的调查研究[J].中华医学教育杂志,2017,37(4):596-600. 被引量：1
8沈元元,陈红梅.口腔实习医生临床信任度调查及提高对策分析[J].医药前沿,2020,10(9):236-237.
9杜嵘,朱铭颐,周卓君,何宏,朱亚琴.口腔全科诊疗理念在本科临床教学中的实践初探[J].医学理论与实践,2021,34(1):168-170. 被引量：3

卫生职业教育

2010年第5期

内容加载中请稍等...